Uma escola que se preocupa com o
bom desenvolvimento de seus alunos nunca fica parada. Da mesma forma que nós,
seres humanos somos inacabados, a escola também tem sempre algo a ser
construído.
Enquanto a maioria de nossos
docentes estavam em greve, o restante dos servidores, que por motivos
particulares não aderiram a greve, trabalhamos para melhorar o atendimento das
crianças desta unidade escolar, por exemplo:
No projeto da escola, todos os
anos, temos que primar pela qualidade na educação. Para tal desenvolve-se
diversos projetos pedagógicos para contemplar
esta qualidade almejada por todos, pais, educadores, secretaria da educação
etc. Alguns desses projetos são determinados pela DRE - Diretoria de Educação -
e outros projetos são elaborados pela equipe pedagógica de acordo com as necessidades
da comunidade onde a escola está inserida.
O projeto Meio Ambiente é determinado
pelo currículo, mas a forma de trabalharmos o meio ambiente é a escola que
determina em suas reuniões internas.
Para contemplar o “Meio Ambiente”
escolhemos cultivar uma horta orgânica.
1. Os
alunos aprendem a valorizar os alimentos importantes para seu desenvolvimento
físico, cognitivo e emocional;
2. A
criança aprende cuidar da terra e se sente importante por ser responsável pelo
desenvolvimento da horta;
3. Compara
o crescimento saudável das plantas com o próprio desenvolvimento,
4. A
relação estabelecida pela criança entre o cuidar das plantas associa-se ao cuidar uns dos outros e com o passar dos
anos aprenderá a cultivar amizades duradoras;
5. E
o planeta, um lugar onde tudo prospera e tudo vira lixo, podemos ensiná-los a recuperar
parte desse lixo transformando em riquezas.
A horta organizada com materiais
encontrados em caçambas, calçadas, garrafas pet etc. Informamos também que a terra utilizada para
plantio é uma mistura de metade de terra vegetal (comprada) e terra de
compostagem caseira.
O que é compostagem caseira?
Compostagem é uma terra
enriquecida com produtos orgânicos que sobram em nossas casas. Em nossa escola
os alunos e seus pais participaram ativamente de uma aula de compostagem.
Cada turma pode visualizar
cheirar e tocar nas cascas de ovos, de legumes, de frutas, folhagens, pó de
café etc. e, também, ajudaram a jogar os alimentos no liquidificar. Depois
fomos enterrar essa mistura na parte de traz da escola. Para não exalar mau
cheiro e não atrair bichos indesejáveis nós jogamos terra por cima. Deixamos
esses produtos, que iriam para o lixo, se decompondo e transformando uma terra
pobre em nutrientes para as plantas, em uma terra enriquecida.
Após a aula de compostagem as
crianças ficaram tão ansiosas que perguntaram para as professoras se a as
plantinhas já haviam crescido.
Todos que estavam na escola
cooperaram de alguma forma na construção desta horta. Já plantamos beterraba,
quiabo, jiló, tomate, couve, manjericão e brócolis nos lugres definitivos. Já
semeamos alface, maxixe, maracujá.
No retorno da greve as crianças semearão:
almeirão, cenouras, agrião, coentro, salsinha, agrião e algumas espécies de flores.
Ensinaremos, também, jardinagem e sobre os insetos do jardim.
Montagem do Cantinho da Horta com a participação de todos funcionários que estavam presentes na escola no período da greve.
Essa
é uma das ações que desenvolvemos neste período que está previsto no cronograma
do projeto político pedagógica da escola, que foi montado de acordo com a época
de plantio e colheita das hortaliças e legumes. Se não fosse organizada
neste momento, as crianças não
participariam da colheita, por isso resolvemos, grupo gestor, a organizar neste
período. Mesmo sendo montada com muita alegria, sentimos falta da participação de todo o grupo. Lembrando a todos, que
muitos professores não estavam presentes, mas estavam na ruas lutando por melhorias na
educação).
Como vocês podem ver, está tudo preparado para os professores e crianças darem continuidade a horta.
Coordenadora pedagógica
Elisa Kerr
Como vocês podem ver, está tudo preparado para os professores e crianças darem continuidade a horta.
Coordenadora pedagógica
Elisa Kerr
